Formación profesional en España

Sistema educativo de España
Historia de la educación en España

Niveles
'Preescolar'
Educación infantil

Enseñanza Primaria

Educación primaria

Enseñanza Secundaria

Educación Secundaria Obligatoria

Enseñanza Secundaria Postobligatoria

Bachillerato
Formación Profesional de Grado Medio

Educación Superior

Formación Profesional de Grado Superior
Educación universitaria
Enseñanzas complementarias
Enseñanzas de régimen especial
Leyes reguladoras
Constitución española
Ley Orgánica de Educación (LOE)
Ley Orgánica por la que se modifica la LOE de 2006 (LOMLOE)
Ley Orgánica de ordenación e integración de la Formación Profesional (LOFP)
Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU)

La formación profesional en España está organizada en el plano educativo a partir de la LOGSE de 1990 con aportaciones posteriores como la creación de la Formación Profesional Dual en 2012 y la Formación Profesional Básica por la LOMCE en 2013.[1][2]​ En España la formación profesional depende de las comunidades autónomas. Existen además diferentes cursos para mejorar la cualificación profesional de trabajadores, así como para los que se encuentren en situación de desempleo.

El Ciclo Formativo en Revestimiento de Murales es uno de los grados medios de Formación Profesional que tienen lugar en la Escuela de Arte y Superior de Diseño Casa de los Picos, Segovia
El Ciclo Formativo en Revestimiento de Murales es uno de los grados medios de Formación Profesional que tienen lugar en la Escuela de Arte y Superior de Diseño Casa de los Picos, Segovia

La Formación Profesional Específica se divide en dos niveles, con unos requisitos de acceso distintos en los que la edad debe tenerse al finalizar el año natural. Los niveles son:

  • Ciclo Formativo de Grado Medio: se puede acceder después de haber obtenido el título de ESO o bien haciendo una prueba específica de acceso a grado medio para la que es necesario tener 17 años. Al finalizar estos estudios se obtiene el título de Técnico en la correspondiente titulación. Incluyen como mínimo, módulos profesionales, asociados a unidades de competencia, formación y orientación laboral, de empresa e iniciativa emprendedora, formación en centros de trabajo. Asimismo, podrán incluir otros módulos profesionales, no asociados a las unidades de competencia.
  • Ciclo Formativo de Grado Superior: se puede acceder una vez obtenido el título de Bachillerato. En 2016 se habilitó el acceso a grado superior obteniendo un título de grado medio de la misma rama.[3]​ Al finalizar estos estudios se obtiene el título de Técnico Superior en la correspondiente titulación. Terminando estos estudios, posibilitan el acceso a la universidad sin necesidad de hacer la prueba de acceso a la universidad y convalidando créditos en las distintas carreras.

Por formación profesional se entienden todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida. Actualmente en la mayoría de países se le conoce como Educación y Formación Profesional, traducción al español de Vocational Education and Training (VET).

Familias profesionales[editar]

Según el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, la Formación Profesional en España se estructura atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional en 26 familias profesionales:

  • Actividades Físicas y Deportivas
  • Administración y Gestión
  • Agraria
  • Artes Gráficas
  • Artes y Artesanías
  • Comercio y Marketing
  • Edificación y Obra Civil
  • Electricidad y Electrónica
  • Energía y Agua
  • Fabricación Mecánica
  • Hostelería y Turismo
  • Imagen Personal
  • Imagen y Sonido
  • Industrias Alimentarias
  • Industrias Extractivas
  • Informática y Comunicaciones
  • Instalación y Mantenimiento
  • Madera, Mueble y Corcho
  • Marítimo-Pesquera
  • Química
  • Sanidad
  • Seguridad y Medio Ambiente
  • Servicios Socioculturales y a la Comunidad
  • Textil, Confección y Piel
  • Transporte y Mantenimiento de Vehículos
  • Vidrio y Cerámica

De estas 26 familias, cuatro de ellas: Administración y Gestión (85 000 alumnos), Sanidad (55 000), Electricidad y Electrónica (53 000) e Informática y Comunicaciones, son las más demandadas.

En la familia profesional de fabricación mecánica, se ha creado el curso de especialización de formación profesional en Materiales compuestos en la industria aeroespacial, en virtud del RD 1153/2021, en que se establece y regula la estructura del mencionado curso, así como su perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del curso de especialización en el sector o sectores. También se establece la equivalencia de cada módulo con los créditos del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECT).


En la familia profesional de edificación y obra civil, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 45/2022, con la denominación de trabajos temporales de construcción, conservación y mantenimiento en altura con sistemas de acceso y posicionamiento mediante cuerdas; y trabajos de pocería, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

En la familia profesional de electricidad y electrónica, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 45/2022, con la denominación de instalación y mantenimiento de dispositivos y sistemas conectados, IoT, montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de alta tensión, y montaje y mantenimiento de líneas eléctricas de alta tensión, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de energía y agua, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 45/2022, con la denominación de auditoría energética, supervisión de operaciones de suministro de Gas Natural Licuado como combustible a buques (bunkering) desde medios terrestres, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de hostelería y turismo, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 45/2022, con la denominación de auditoría energética, supervisión de operaciones de suministro de Gas Natural Licuado con apiturismo, atención al pasaje en transporte marítimo y fluvial, ecoturismo, enoturismo y micro turismo, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de imagen y sonido, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 46/2022, con la denominación de audio descripción de obras y espacios de contenido audiovisual y subtitulación de obras y espacios de contenido audiovisual, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de informática y comunicaciones, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 46/2022, con la denominación de digitalización aplicada al entorno profesional, gestión de datos y entrenamiento en sistemas de Inteligencia artificial basados en aprendizaje automático, gestión de la instalación, despliegue y explotación de sistemas de inteligencia artificial basados en aprendizaje automático, de interfaces gráficas, interacción y experiencia de usuario en dispositivos digitales, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de instalación y mantenimiento, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 46/2022, con la denominación de instalación y mantenimiento de redes de conductos para climatización y ventilación-extracción, montaje y mantenimiento de instalaciones de protección contra incendios y montaje y mantenimiento de instalaciones de suministro y evacuación de aguas en edificios, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de sanidad, se han creado una nueva cualificación profesional, en virtud del RD 46/2022, con la denominación de cultivos celulares, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de seguridad y medio ambiente, se han creado una nueva cualificación profesional, en virtud del RD 46/2022, con la denominación de control de organismos nocivos mediante procesos de desinfección y tratamientos alguicidas, excepto tratamiento de aguas, control de organismos, incluidos insectos, que degradan o alteran la madera y sus derivados y mantenimiento de piscinas y otras instalaciones acuáticas., que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.


En la familia profesional de servicios socioculturales, se han creado nuevas cualificaciones profesionales, en virtud del RD 46/2022, con la denominación de Promoción y desarrollo integral de la infancia y juventud en situación de vulnerabilidad social, prospección de bienes de interés patrimonial y supervisión de la atención sociosanitaria para la promoción de la autonomía personal, que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Ciclos Formativos[editar]

La Formación Profesional está regulada por el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.[4]

Los ciclos formativos contienen en su currículo diversos módulos profesionales (asignaturas) de carácter teórico-práctico (en porcentajes diversos: desde algunos puramente teóricos a otros totalmente prácticos) y se completan con el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT), prácticas que se desarrollan en una empresa entre 300 y 400 horas y que, al igual que los demás módulos del ciclo formativo, es imprescindible superar para conseguir el título.

La nueva ley establecerá también, en los Ciclos Formativos de Grado Superior, la necesidad de finalizar, tras el módulo de FCT, con un módulo de Proyecto, similar al de las ingenierías.

Tras haber terminado un Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) se puede acceder a algunos grados universitarios compatibles con la temática estudiada durante el ciclo, y en algunas universidades es posible convalidar el título y obtener convalidaciones de créditos (véase Crédito (Universidad)).

Actualmente, se llevan a cabo campañas del Gobierno para aumentar el prestigio social de esta oferta educativa, ya que en España hay cierto déficit de estos trabajadores, ante los altos porcentajes de universitarios y fracaso escolar.[5]

Ciclos Formativos de Formación Profesional Básica[6][editar]

Estos ciclos se incorporan a través de la LOMCE en 2013. Se trata de Programas de Cualificación Profesional Inicial que presentan cierta continuidad con los anteriores Programas de Garantía Social. Están dirigidos a alumnos que no han completado previamente la Educación Secundaria Obligatoria.

Los ciclos ofertados son:

Área Título
Actividades Físicas y Deportivas Título Profesional Básico en Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas
Administración y Gestión Título Profesional Básico en Informática de Oficina

Título Profesional Básico en Servicios Administrativos

Agraria Título Profesional Básico en Actividades Agropecuarias

Título Profesional Básico en Agro-jardinería y Composiciones Florales

Título Profesional Básico en Aprovechamientos Forestales

Artes Gráficas Título Profesional Básico en Artes Gráficas
Comercio y Marketing Título Profesional Básico en Servicios Comerciales
Edificación y Obra Civil Título Profesional Básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios
Electricidad y Electrónica // Fabricación Mecánica // Instalación y Mantenimiento Título Profesional Básico en Electricidad y Electrónica

Título Profesional Básico en Fabricación de Elementos Metálicos

Título Profesional Básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica

Título Profesional Básico en Fabricación y Montaje

Título Profesional Básico en Mantenimiento de Viviendas

Hostelería y Turismo // Industrias Alimentarias Título Profesional Básico en Actividades de Panadería y Pastelería

Título Profesional Básico en Alojamiento y Lavandería

Título Profesional Básico en Cocina y Restauración

Título Profesional Básico en Industrias Alimentarias

Imagen Personal Título Profesional Básico en Peluquería y Estética
Informática y Comunicaciones Título Profesional Básico en Informática de Oficina

Título Profesional Básico en Informática y Comunicaciones

Madera, Mueble y Corcho Título Profesional Básico en Carpintería y Mueble
Marítimo-Pesquera // Transporte y Mantenimiento de Vehículos Título Profesional Básico en Actividades Marítimo-Pesqueras

Título Profesional Básico en Mantenimiento de Embarcaciones Deportivas y de Recreo

Título Profesional Básico en Mantenimiento de Vehículos

Servicios Socioculturales y a la Comunidad Título Profesional Básico en Actividades Domésticas y Limpieza de Edificios
Textil, Confección y Piel Título Profesional Básico en Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Piel

Título Profesional Básico en Tapicería y Cortinaje

Vidrio y Cerámica Título Profesional Básico en Vidriería y Alfarería

Ciclos Formativos de Grado Medio[7][editar]

Área Título
Actividades Físicas y Deportivas Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre
Administración y Gestión Técnico en Gestión Administrativa
Agraria Técnico en Actividades Ecuestres

Técnico en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural

Técnico en Jardinería y Floristería

Técnico en Producción Agroecológica

Técnico en Producción Agropecuaria

Artes Gráficas Técnico en Impresión Gráfica

Técnico en Postimpresión y Acabados Gráficos

Técnico en Preimpresión Digital

Comercio y Marketing Técnico en Actividades Comerciales
Edificación y Obra Civil Técnico en Construcción

Técnico en Obras de Interior, Decoración y Restauración

Electricidad y Electrónica Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas

Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones

Energía y Agua Técnico en Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas
Fabricación Mecánica Técnico en Conformado por Moldeo de Metales y Polímeros

Técnico en Mecanizado

Técnico en Soldadura y Calderería

Hostelería y Turismo Técnico en Cocina y Gastronomía

Técnico en Comercialización de Productos Alimentarios

Técnico en Servicios en Restauración

Imagen Personal Técnico en Estética y Belleza

Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar

Imagen y Sonido Técnico en Vídeo Disc-Jockey y Sonido
Industrias Alimentarias Técnico en Aceites de Oliva y Vinos

Técnico en Elaboración de Productos Alimenticios

Técnico en Panadería, Repostería y Confitería

Industrias Extractivas Técnico en Excavaciones y Sondeos

Técnico en Piedra Natural

Informática y Comunicaciones Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes
Instalación y Mantenimiento Técnico en Instalaciones Frigoríficas y de Climatización

Técnico en Instalaciones de Producción de Calor

Técnico en Mantenimiento Electromecánico

Madera, Mueble y Corcho Técnico en Carpintería y Mueble

Técnico en Instalación y Amueblamiento

Marítimo-Pesquera Técnico en Cultivos Acuícolas

Técnico en Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones

Técnico en Navegación y Pesca de Litoral

Técnico en Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas

Química Técnico en Operaciones de Laboratorio

Técnico en Planta Química

Sanidad Técnico en Emergencias Sanitarias

Técnico en Farmacia y Parafarmacia

Seguridad y Medio Ambiente Técnico en Emergencias y Protección Civil
Servicios Socioculturales y a la Comunidad Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia
Textil, Confección Técnico en Calzado y Complementos de Moda

Técnico en Confección y Moda

Técnico en Fabricación y Ennoblecimiento de Productos Textiles

Transporte y Mantenimiento de Vehículos Técnico en Carrocería

Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera

Técnico en Electromecánica de Maquinaria

Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles

Técnico en Mantenimiento de Embarcaciones de Recreo

Técnico en Mantenimiento de Estructuras de Madera y Mobiliario de Embarcaciones de Recreo

Técnico en Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario

Técnico en Montaje de Estructuras e Instalación de Sistemas Aeronáuticos

Vidrio y Cerámica Técnico en Fabricación de Productos Cerámicos

Ciclos Formativos de Grado Superior[8][editar]

Área Título
Actividades Físicas y Deportivas Técnico Superior en Acondicionamiento Físico

Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva

Administración y Gestión Técnico Superior en Administración y Finanzas

Técnico Superior en Asistencia a la Dirección

Agraria Técnico Superior en Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal

Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural

Técnico Superior en Paisajismo y Medio Rural

Artes Gráficas Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia

Técnico Superior en Diseño y Gestión de la Producción Gráfica

Artes y Artesanías Técnico Superior Artista Fallero y Construcción de Escenografías
Comercio y Marketing Técnico Superior en Comercio Internacional

Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales

Técnico Superior en Marketing y Publicidad

Técnico Superior en Transporte y Logística

Edificación y Obra Civil Técnico Superior en Organización y Control de Obras de Construcción

Técnico Superior en Proyectos de Edificación

Técnico Superior en Proyectos de Obra Civil

Electricidad y Electrónica Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial

Técnico Superior en Electromedicina Clínica

Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico

Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados

Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos

Energía y Agua Técnico Superior en Centrales Eléctricas

Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

Técnico Superior en Energías Renovables

Técnico Superior en Gestión del Agua

Fabricación Mecánica Técnico Superior en Construcciones Metálicas

Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica

Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica

Técnico Superior en Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros

Hostelería y Turismo Técnico Superior en Agencias de Viajes y Gestión de Eventos

Técnico Superior en Dirección de Cocina

Técnico Superior en Dirección de Servicios de Restauración

Técnico Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos

Técnico Superior en Guía, Información y Asistencias Turísticas

Imagen Personal Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal y Corporativa

Técnico Superior en Caracterización y Maquillaje Profesional

Técnico Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería

Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar

Técnico Superior en Termalismo y Bienestar

Imagen y Sonido Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos

Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen

Técnico Superior en Producción de Audiovisuales y Espectáculos

Técnico Superior en Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos

Técnico Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos

Industrias Alimentarias Técnico Superior en Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria

Técnico Superior en Vitivinicultura

Informática y Comunicaciones Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web

Instalación y Mantenimiento Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

Técnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

Técnico Superior en Mecatrónica Industrial

Madera, Mueble y Corcho Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento
Marítimo-Pesquera Técnico Superior en Acuicultura

Técnico Superior en Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones

Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura

Química Técnico Superior en Fabricación de Productos Farmacéuticos, Biotecnológicos y Afines

Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad

Técnico Superior en Química Industrial

Sanidad Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico

Técnico Superior en Audiología Protésica

Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitarias

Técnico Superior en Higiene Bucodental

Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear

Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico

Técnico Superior en Ortoprótesis y Productos de Apoyo

Técnico Superior en Prótesis Dentales

Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría

Seguridad y Medio Ambiente Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil

Técnico Superior en Educación y Control Ambiental

Técnico Superior en Química y Salud Ambiental

Servicios Socioculturales y a la Comunidad Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística

Técnico Superior en Educación Infantil

Técnico Superior en Integración Social

Técnico Superior en Mediación Comunicativa

Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género

Textil, Confección Técnico Superior en Diseño Técnico Textil

Técnico Superior en Diseño y Producción de Calzado y Complementos

Técnico Superior en Patronaje y Moda

Técnico Superior en Vestuario a Medida y de Espectáculos

Transporte y Mantenimiento de Vehículos Técnico Superior en Automoción

Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Pistón

Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina

Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Helicópteros con Motor de Pistón

Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Helicópteros con Motor de Turbina

Técnico Superior en Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y de Aeronaves

Vidrio y Cerámica Técnico Superior en Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos

Historia[editar]

La formación profesional en un marco educativo comienza a principios del siglo XX con los estatutos de la Enseñanza Industrial en 1924 y de Formación Profesional en 1928. Sin embargo, esta regulación se realiza desde el Ministerio de Trabajo y no desde el Ministerio de Instrucción Pública. En un marco amplio y flexible se plantea la formación de cuatro niveles: obreros, maestros y artesanos, ayudantes de ingenieros e ingenieros.[9]

Ley de Formación Profesional Industrial (1955)[editar]

Tras la finalización de la guerra civil española se promulgan dos leyes para regular la formación profesional: la "Ley de Bases de Enseñanza Media y Profesional" del año 1949 y la "Ley de Formación Profesional Industrial" del año 1955. La ley de 1949 supone la creación de los Institutos Laborales y se establece un "Bachillerato laboral" en las especialidades Industrial, Marítimo-pesquera y Agrícola; en 1970 se estimaba que existían 298 institutos.[10]​ aunque tuvo una implantación escasa en el marco de las Universidades Laborales. Sin embargo, la ley de 1955 tuvo gran implantación en sus veinte años de aplicación hasta 1975. Presentaba tres niveles de formación: pre-aprendizaje, aprendizaje industrial y maestría industrial.[9]

Ley General de Educación (1970)[editar]

A partir de los Planes de Desarrollo se plantea una reforma educativa que integra la formación profesional como una parte de la formación integral de los alumnos, aunque el planteamiento inicial se modificó cuatro años después manteniendo un sistema dual de formación.[9]​ A través del Decreto de 14 de marzo de 1974 desarrolla la nueva formación profesional.[10]

En ella se implantan los niveles de Formación Profesional de grados I, II y III, aunque el nivel III no llegó a tener desarrollo. A la FP de primer grado se accedía sin necesidad de disponer del título de "Graduado Escolar" y estaba constituida por dos cursos académicos. A la FP de segundo grado se accedía desde la FP de primer grado o con dos cursos aprobados del BUP. Constaba de tres cursos académicos.[9]

Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (1990)[editar]

Antes de implantarse esta ley se realizó la implantación de la Reforma de las Enseñanzas Medias que incluía la formación profesional. Esta se articulaba en Módulos Profesionales Experimentales de niveles 2 y 3.

La LOGSE organizó la formación profesional desde una Formación Profesional de Base que incluía contenidos profesionalizantes en diferentes áreas a lo largo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y especialmente del área de Tecnología. Así como de una Formación Profesional Específica articulada en ciclos de corta duración, tras la ESO y el Bachillerato, que se denominaron Ciclos de grado Medio y Superior.[9]​ Los niveles de formación para quien no obtuviese titulación se realizaban mediante los Programas de Garantía Social.[11]

Ley Orgánica de la Educación (2006)[editar]

La Ley Orgánica de Educación apenas modifica la estructura de la LOGSE aunque incorpora algunas variaciones en los contenidos de los ciclos formativos. Con relación al acceso permite que en determinados casos se pueda acceder a los ciclos sin la titulación de referencia: graduado en ESO para los de grado medio que se podría acceder desde determinados Programas de Cualificación Profesional Inicial o bachiller en el caso del grado superior desde ciertas titulaciones de Técnico. Anteriormente se exigía realizar una prueba de acceso.

La formación profesional dual se ofrece como una nueva modalidad en la que la formación entre el centro educativo y la empresa se comparte.

Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (2013)[editar]

La LOMCE incorpora la Formación Profesional Básica como un nivel que sustituiría a los PCPI creados en la LOE pero con una titulación propia y que permite el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio.[12]​ De ese modo aparece un sistema dual con algunas semejanzas con la LGE de 1970 que estaba articulada en FP1 y FP2.

Ley Orgánica por la que se modifica la LOE de 2006 (2020)[editar]

La LOMLOE elimina requisitos de edad para acceder a la formación profesional e incluye programas de "segunda oportunidad" para alumnos sin título de la ESO, lo que les permitirá el acceso a cualquier enseñanza postobligatoria. En la Formación Profesional Básica se integra la formación general y la profesional. Se mejora el reconocimiento social de los itinerarios formativos de Formación Profesional para aproximar a España a las tasas de alumnado que opta por esta vía en el resto de los países europeos. Propone también prestar un interés particular a la escuela rural y a la insular. Baja la nota para acceder a becas se ofertarán 200.000 nuevas plazas en los próximos cuatro años y el diseño de hasta 80 nuevas titulaciones, aparte de abordarse la actualización de las existentes y de introducir el módulo de digitalización.

Denominaciones[editar]

Durante la Transición Española la F.P. superior se denominaba formación profesional de 2.º grado (Nivel internacional ISCED-3), luego pasó a denominarse Módulo Profesional 3(*), y ya cuando obtuvo el nivel internacional 5 equivalente a la universidad pasó a denominarse Ciclo Formativo de Grado Superior (Nivel internacional (ISCED-5b) en 2009 con el Plan Bolonia se generó un cambio en la forma de definir los módulos que empezaron a estructurarse en créditos (ECTS) cada ciclo será de 2 años y tendrá 120 ECTS. La F.P. surgió de mantener el nivel 2 así la F.P.-2, pasó a denominarse Ciclo de Grado Medio (ISCED-3b).

  • El Módulo profesional 3 no fue una formación de segundo grado sino de tercero, se accedía a ella con el COU cursado o la FP2. Dicha formación profesional FP3 no tuvo continuidad y no esta reconocida en la actualidad y equivale a una FP2 de antes, la correspondiente a la F.P. Grado Superior actual, dándose la paradoja de que un alumno que accediera a ella a través de FP2 ve que sus estudios equivalen a los mismos que sino hubiese cursado la FP3 o Módulo Profesional.

Véase también[editar]

Referencias[editar]

  1. «Título primero. Capítulo IV». Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo. BOE. 4 de octubre de 1990. Consultado el 29 de junio de 2016. 
  2. Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre [1] Archivado el 7 de febrero de 2014 en Wayback Machine.
  3. «Cómo acceder a Formación Profesional (MEC)». Consultado el 16 de diciembre de 2010. 
  4. Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo
  5. «La importancia de los estudios universitarios | WebFVEA la web de estudios». ¡WebFVEA, la web de formación!. 18 de noviembre de 2016. Consultado el 18 de noviembre de 2016. 
  6. «Copia archivada». Archivado desde el original el 4 de marzo de 2020. Consultado el 4 de marzo de 2020. 
  7. «Copia archivada». Archivado desde el original el 11 de marzo de 2020. Consultado el 4 de marzo de 2020. 
  8. «Copia archivada». Archivado desde el original el 6 de marzo de 2020. Consultado el 4 de marzo de 2020. 
  9. a b c d e Merino Pareja, Rafael (Diciembre de 2005). «APUNTES DE HISTORIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA EN ESPAÑA. ALGUNAS REFLEXIONES PARA LA SITUACIÓN ACTUAL». Tempora, 8. Archivado desde el original el 11 de agosto de 2016. Consultado el 2 de julio de 2016. 
  10. a b Fernández de Pedro, S, y González de la Fuente, A. (1975). «APUNTES PARA UNA HISTORIA DE LA FORMACION PROFESIONAL EN ESPAÑA». Revista de Educación, 239. Ministerio de Educación. Consultado el 3 de julio de 2016. 
  11. Merino, R.; García, M. y Casal, J. (septiembre-diciembre de 2006). «De los Programas de Garantía Social a los Programas de Cualificación Profesional Inicial. Sobre perfiles y dispositivos locales». Revista de Educación, 34. OEI. Consultado el 6 de julio de 2016. 
  12. «LOMCE. Paso a paso: Formación Profesional Básica». Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Archivado desde el original el 28 de mayo de 2016. Consultado el 6 de julio de 2016. 

Enlaces externos[editar]