Латентен стадий

Тази статия съдържа списък с ползвана литература, препоръчана литература или външни препратки, но източниците ѝ остават неясни, защото липсва конкретно посочване на източници за отделните твърдения. Моля, подобрете тази статия, като предоставите конкретни източници за отделните твърдения и факти.

Фройд описва в неговия модел на психосексуално развитие пет стадия. В този модел латентният стадий е четвъртият етап. Другите стадии са орална фаза (първи стадий), анална фаза (втори стадий), фалична фаза (трети стадий) и гениталната фаза (пети стадий). Гледната точка на Фройд е, че на всеки стадий отговаря зона от цялото, в която сексуалната енергия или либидото се изпразва по време на този период. Той описва латентната фаза като относително стабилна. Не се развива никаква нова организация на сексуалността и той не отдава голямо внимание на този етап. По тази причина тази фаза не винаги е спомената в описанията на неговите теории като една от фазите, а като отделен период. Важно е също да се отбележи, че по-малкото стадии и големият период между тях може да накара латентната фаза, да се появи когато и да е между 3 и 7-ата година (когато детето отива на училище), и може да продължи между 8 и 13-ата година (когато започва пубертета). Майките във Викторианската епоха са си стояли у дома с малките деца и в сравнение с юношеството сега, пубертетът общо взето е започвал на по-късна възраст.

Вижте също[редактиране | редактиране на кода]

• Психосексуално развитие
  • Орален стадий
  • Анален стадий
  • Фаличен стадий
  • Генитален стадий

Литература[редактиране | редактиране на кода]

• Baldwin, A.L. (1967). Theories of child development. United States of America: John Wiley & Sons, Inc.
• Carver, S.C., Scheier, M.J. (2004). Perspectives on Personality (5th edition). United States of America: Pearson Education, Inc.
• Erikson, E.H. (1972). Het kind en de samenleving (6e druk). Utrecht/Antwerpen: Het Spectrum.
• Etchegoyen, A. (1993). Latency – a reappraisal. International Journal of Psychoanalysis, 74, 347 – 357.
• Freud, A. (1965/1980). Het normale en het gestoorde kind (vertaling, 1e druk). Rotterdam: Kooyker Wetenschappelijke Uitgeverij (Oorspr.: Normality and pathology in childhood, 1965).
• Kuiper, P.C. (1972). Neurosenleer (6e druk). Deventer: Van Loghum Slaterus.
• Woodworth, R.S, & Sheehan M.R. (1967). Contemporary schools of psychology (6e druk). Great Britain: the Ronald Press Company.
• Kriekemans, A. (1965). Geschiedenis van de kinderpsychologie tot en met Sigmund Freud, Anna Freud en Melanie Klein. Tielt: Uitgeverij Lannoo.

Външни препратки[редактиране | редактиране на кода]

• www.answers.com
• www.cla.purdue.edu
• web.archive.org

• Портал „Психология“

Тази статия, свързана с психология, все още е мъниче. Помогнете на Уикипедия, като я редактирате и разширите.

Тази страница частично или изцяло представлява превод на страницата Latency stage в Уикипедия на английски. Оригиналният текст, както и този превод, са защитени от Лиценза „Криейтив Комънс – Признание – Споделяне на споделеното“, а за съдържание, създадено преди юни 2009 година – от Лиценза за свободна документация на ГНУ. Прегледайте историята на редакциите на оригиналната страница, както и на преводната страница, за да видите списъка на съавторите. ​ ВАЖНО: Този шаблон се отнася единствено до авторските права върху съдържанието на статията. Добавянето му не отменя изискването да се посочват конкретни източници на твърденията, които да бъдат благонадеждни.​