Афективна неврология
| Психология |
 |
| Основни клонове |
| Приложна наука |
| Списък |
| Категория |
Афективна неврология е изучаването на неврологичните механизми на емоцията. Това интердисциплинарно поле комбинира неврологията с психологическото изследване на личността, емоцията и настроението.
Отношение към когнитивната неврология[редактиране | редактиране на кода]
В по-широк смисъл възприятието се отнася до всички ментални процеси. Но изследването на възприятието исторически е изключило емоцията и се е фокусирало върху неемоционалния процес (като памет, внимание, възприятие, действие, решаване на проблеми и умствена представа) [1]. Като резултат изучаването на неврологичната основа на неемоционалните и съответно емоционалите процеси се развива в две отделни полета: когнитивна неврология и афективна неврология. Разграничението между двете днес се смята за изкуствено в много голяма степен, тъй като двата типа процеси често включват застъпване [2]. И в най-общ смисъл афективната неврология може да бъде наречена и когнитивна неврология на емоциите.
Афективна неврология и ученето[редактиране | редактиране на кода]
Афектът играе роля по време на процеса на учене. Афективната наврология показва, че дълбоката, емоционална привързаност към предметната област позволява за дълбокото разбиране на материала и за това възниква процес на учене, който се запазва за продължително време [3].
Вижте също[редактиране | редактиране на кода]
Източници[редактиране | редактиране на кода]
- ↑ Какиопо и Гарднър (1999), Емоцията / ((en)) Cacioppo, J.T., & Gardner, W.L. (1999). Emotion. Annual Review of Psychology, 50, 191-214.
- ↑ Дейвидсън (2000), Когнитивната неврология се нуждае от афективната неврология (и обратното) / ((en)) Davidson, R.J. (2000). Cognitive neuroscience needs affective neuroscience (and vice versa). Brain & Cognition, 42, 89-92.
- ↑ Пикард, Папер, Бендър, Блумбълг, Бризел, Кавало, Маховър, Ресник, Рой и Стохекер, Афективно учене – манифест / ((en)) Picard, R. W., S Papert, W Bender, B Blumberg, C Breazeal, D Cavallo, T Machover, M Resnick, D Roy & C Strohecker (2004). Affective Learning – a manifesto. BT Technology Journal, 22(4), 253-269.
  | Тази страница частично или изцяло представлява превод на страницата Affective neuroscience в Уикипедия на английски. Оригиналният текст, както и този превод, са защитени от Лиценза „Криейтив Комънс – Признание – Споделяне на споделеното“, а за съдържание, създадено преди юни 2009 година – от Лиценза за свободна документация на ГНУ. Прегледайте историята на редакциите на оригиналната страница, както и на преводната страница, за да видите списъка на съавторите. ВАЖНО: Този шаблон се отнася единствено до авторските права върху съдържанието на статията. Добавянето му не отменя изискването да се посочват конкретни източници на твърденията, които да бъдат благонадеждни. |